Educação inclusiva e o ambiente escolar

Abstract

Nos dias atuais, as diferenças entre os individuos são bastante discutidas pela sociedade e pelo sistema de ensino brasileiro, no entanto discutir apenas não é suficiente. Este trabalho evidencia a falta de profissionais qualificados em uma escola pública de ensino médio e técnico para lidar com diversas situações do dia a dia relacionadas a individuos portadores de necessidades especiais e que necessitam ser incluídos na sociedade sem que sejam vistos como individuos diferentes. A falta de investimento do poder público a fim de dar condições adequadas de trabalho aos profissionais da área de Educação também é evidenciada, mostrando o despreparo destes profissionais para lidar com pessoas portadoras de necessidades especiais e com a prática de bullying que essas pessoas sofrem dentro da escola pelos próprios colegas de sala.